Na cvičeniach žiaci pripravovali N-fenylamid kyseliny octovej (acetanilid), 1,5-difenyl-1,4-pentadién-3-ón (dibenzalacetón), kyselinu acetylsalicylovú (známe antipyretikum, ktoré sa používa pod názvom Acylpirín), metylester kyseliny salicylovej (vonná látka, ktorá je súčasťou Listerínu) a kyselinu 2,2-difenyl-2-hydroxyetánovú (kyselinu benzilovú).Z laboratórnych techník si vyskúšali zostaviť aparatúru na jednoduchú destiláciu a destiláciu pod zníženým tlakom, použitie spätného chladiča, chromatografiu na tenkej vrstve, filtráciu, odsávanie na Büchnerovom lieviku pomocou vodnej vývevy, zahrievanie s použitím magnetického miešadla, kryštalizáciu, rekryštalizáciu a získali tak množstvo skúseností a zručností potrebných na prácu v chemickom laboratóriu.Aj keď nie všetci žiaci robili všetky práce, každý žiak pracoval samostatne a za svoj produkt a výťažok reakcie si zodpovedal sám. Napriek náročnosti, ktorá ďaleko prevyšuje požiadavky na študenta strednej školy, žiaci cvičenie zvládli úspešne a verím, že tak ako sa vysporiadali s týmito zadaniami, zvládnu aj ďalšie úlohy, ktoré ešte majú pred sebou.Za pomoc pri organizácii cvičenia patrí poďakovanie aj pani Ing. Angelike Lásikovej, PhD. a Ing. Miroslave Puchoňovej, PhD.